Aktywność dzieci w internecie rośnie wraz z wiekiem i obejmuje już niemal całe młode pokolenie. Najnowsze badanie przeprowadzone w kwietniu 2026 roku na próbie 522 rodziców dzieci w wieku 7–15 lat pokazuje, że obecność najmłodszych w mediach społecznościowych i serwisach wideo stała się zjawiskiem powszechnym – często mimo formalnych ograniczeń wiekowych.
Już w grupie najmłodszych dzieci, w wieku 7–9 lat, aż 61 proc. rodziców deklaruje, że ich dziecko korzysta z mediów społecznościowych. W kolejnej grupie, 10–12 lat, odsetek ten rośnie do 84,1 proc., natomiast wśród dzieci w wieku 13–15 lat osiąga poziom 95,7 proc.. W praktyce oznacza to, że niemal każdy nastolatek funkcjonuje w przestrzeni cyfrowej, choć regulaminy większości platform wymagają ukończenia 13. roku życia.
Najczęściej wykorzystywaną platformą pozostaje YouTube, który pełni zarówno funkcję serwisu wideo, jak i przestrzeni społecznościowej. Wśród dzieci w wieku 7–9 lat korzysta z niego 53,5 proc., w grupie 10–12 lat już 70 proc., a wśród nastolatków 77,6 proc..
Na kolejnych miejscach znajdują się Facebook i TikTok, przy czym ich popularność rośnie wraz z wiekiem użytkowników. Wśród najmłodszych dzieci Facebook wskazywany jest przez 33 proc. rodziców, a TikTok przez 31,5 proc.. W grupie 10–12 lat TikTok osiąga 53,3 proc., wyprzedzając Facebooka (52 proc.), natomiast Instagram notuje 35,7 proc..
Wśród nastolatków różnice między platformami się zacierają. YouTube (77,6 proc.), Facebook (76,7 proc.) i TikTok (72,4 proc.) osiągają bardzo zbliżone wyniki, a Instagram wskazywany jest przez 56,7 proc. rodziców.
Z wiekiem rośnie także znaczenie mniej oczywistych serwisów. Snapchat utrzymuje poziom 14–15 proc. wśród dzieci do 12. roku życia, by wzrosnąć do 31 proc. w grupie 13–15 lat. Discord zwiększa swoją popularność z 6 proc. wśród najmłodszych do 22,9 proc. wśród nastolatków. Platforma X rośnie z 8,5 proc. do 14,3 proc., natomiast BeReal pozostaje niszowy – od 2 do 4 proc. wskazań.
Badanie pokazuje również, że aktywność dzieci w sieci odbywa się w dużej mierze za wiedzą dorosłych. Odsetek odpowiedzi „nie wiem” wśród rodziców jest niski i wynosi maksymalnie 2,5 proc.. Nie oznacza to jednak pełnej kontroli – część aktywności pozostaje trudna do uchwycenia, szczególnie w obszarach takich jak przeglądarki, komunikatory czy aplikacje działające w tle.
Eksperci wskazują, że wczesne wejście dzieci w świat cyfrowy niesie ze sobą realne ryzyko. Platformy społecznościowe wykorzystują mechanizmy silnie angażujące użytkowników, co może prowadzić do nadmiernego korzystania, a w skrajnych przypadkach – do uzależnień. Problem ma również wymiar społeczny. W Polsce ponad 600 tys. dzieci pozostaje pod opieką specjalistów zajmujących się zdrowiem psychicznym, co pokazuje skalę wyzwań, z jakimi mierzą się najmłodsi.
Zwraca się uwagę, że media społecznościowe coraz częściej pełnią funkcję zastępczą wobec relacji w świecie rzeczywistym. W połączeniu z łatwym dostępem do technologii i niewystarczającymi mechanizmami weryfikacji wieku tworzy to środowisko, do którego dzieci trafiają często zbyt wcześnie.
Specjaliści podkreślają, że kluczowe znaczenie ma dostosowanie kontaktu z technologią do wieku dziecka. W rekomendacjach wskazuje się, że dzieci do 3. roku życia nie powinny mieć kontaktu z ekranami, w wieku 4–6 lat czas ten powinien być ograniczony do kilkunastu–kilkudziesięciu minut dziennie, a dopiero starsze dzieci mogą stopniowo zwiększać aktywność cyfrową – pod nadzorem dorosłych.
Dane pokazują wyraźnie: obecność dzieci w mediach społecznościowych stała się normą. Problemem nie jest już to, czy dzieci korzystają z internetu, ale w jakim wieku zaczynają i na ile ich aktywność pozostaje pod realną kontrolą.
